Роль педагога в развитии речи в системе Монтессори
Начиная примерно с двух лет, ребенок испытывает непреодолимое желание пополнять свой словарный запас. Делать это он может только вместе со взрослым. Но родители, которым постоянное «щебетание» ребенка очень скоро надоедает, перестают с ним в достаточной степени разговаривать, игнорируют и не замечают его.
Педагог же в монтессори-школе постоянно общается с детьми, отвечает на все их вопросы. Он в полной мере удовлетворяет их речевой голод, а также направляет его в нужную сторону, помогая ребенку осваивать все новые слова, склонения, спряжения, роды и другие словоформы. При этом многие слова даются через чувственное, осязательное и визуальное определение, что упрощает их усвоение, ведь лучше один раз увидеть круг, чем десять раз объяснить маленькому ребенку, что это такое.
Мы и раньше рассказывали про речь детей. Предыдущие публикации ищите по хэштегу - #развитие_речи@mchildren. Все публикации в рубрике «Философия Монтессори» можно найти по хэштегу #FAQ_Montessori@mchildren.